一、总则
1.树立“健康第一”的理念，培养健康人才。
2.按健康促进学校评价标准，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，养成良好的健康卫生行为习惯，促进身心健康发展，提高社会适应能力，为师生营造和谐健康的校园环境。
3.开展内容丰富、形式多样的活动，让师生在活动中体验健康，活跃身心，提高师生健康素质和健康水平，确保学校及全体师生“健康第一”理念的实现和持续发展。
二、工作目标
1．把“健康第一”的理念渗透到学校的各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。
2．通过宣传、教育、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的身体和良好的心理素质，建立和谐健康的人际关系；师生共同建设健康促进学校，从而能更健康地学习、工作、生活和发展。
三、主要任务
1．完善、落实保护师生身心健康的行为规范和制度。
2．建立学校融洽的人际关系，创设健康的校园环境。
3．把身体健康、心理健康和品行健康教育渗透到各学科教学，提高师生健康技能。
4．为师生提供健康服务。
5．向家庭、社区传播健康信息，建立学校、家庭和社区三者和谐健康的关系。
四、具体要求
1．学校坚持“健康第一”的办学理念，确立以学生良好心理习惯为切入点的健康促进项目活动，养成对学生终身受益的健康行为方式。
2．建立和健全健康促进学校的制度，保证健康促进学校各类项目的实施。
3．倡导人文精神，积极推进人文意识在全体师生中形成，创立健康、和谐、文明、友爱的人际环境。严禁体罚和变相体罚学生。
4．高度尊重学生，全面依靠学生，让所有学生都受到重视，让所有学生都得到尊重。
5．改善师生的生活、学习环境，杜绝安全隐患，确保师生的身体健康和生命安全。
6．开展心理健康教育与咨询服务活动，努力促进学生身心的健康成长。
7．积极创造条件，充分利用社区健康教育资源，为本校健康教育服务，并努力通过自身的活动，促进社区的健康水平。
8．充分发挥各学科在健康促进学校工作中的参与和渗透作用，让每一位教师都对学生的健康负责。
9．本章程中健康的含义包括身体、心理和道德三个层面。
姚王初中
2019年9月
